Primaria

Respecto a la distribución de las aulas y los agrupamientos, todas las aulas se organizan en mesas donde se trabaja en equipo y se utilizan técnicas de aprendizaje cooperativo.

Una metodología activa que consiste en trabajar una situación de aprendizaje, un saber concreto o parte de un saber con diferentes actividades. El alumnado va rotando por las diferentes estaciones para promover el aprendizaje activo y diversificado.

Son agrupaciones heterogéneas en el aula donde más de un adulto dinamiza el trabajo del alumnado. Lo más importante es no separar al alumnado en función de sus dificultades, sino potenciar sus aprendizajes dentro del aula. Una vez al trimestre invitamos a las familias a participar en estas actividades propuestas por la escuela donde las familias son los moderadores.

Se realizan asambleas todos los días para tratar temas transversales y cuestiones que afectan al día a día de la clase.

Es una rutina que hacemos cada día al inicio de la jornada lectiva donde compartimos inquietudes, intereses, resolvemos conflictos y organizamos el día. Es un momento para fomentar y apoyar la expresión oral y la escucha activa.

Cada día dedicamos 30’ a la lectura libre en valenciano, castellano o inglés. Este espacio nos ayuda a mejorar la lectura y la comprensión lectora, además de disfrutar mucho de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca de aula tendrá lecturas de todo tipo como cómics, periódicos, revistas y libros de diferentes géneros literarios. Dentro de este proyecto, una vez a la semana, el alumnado de 1.º y 3.º ciclo realiza lectura tándem, una actividad que consiste en que el alumnado que ya tiene la lectura consolidada ayuda y dinamiza este espacio de lectura al alumnado que está en proceso de adquisición de la competencia lectora.

El claustro de profesores y profesoras del centro elabora los materiales didácticos, con el asesoramiento del departamento de orientación para poder adaptar los recursos necesarios a la diversidad y ritmo de aprendizaje del alumnado.